Согласно пункту 16 Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года № 1008 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам” при реализации дополнительных общеобразовательных программ предусматриваются как аудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия, которые могут проводиться по группам и индивидуально. Пункт18 этого же Приказа установлено, что образовательный процесс организуется с учетом особенностей психофизического развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов организации, а часть4 пункта20 регламентирует, что с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, так и по месту жительства. 

Основные документы, на основании которых принимается решение об организации занятий на дому аналогичен процессу принятия решения об организации обучения на дому по основным образовательным программам: медицинские справки, подтверждающие статус, дающий право на обучение на дому, заявления родителей (законных представителей) на имя директора учреждения. На основании данных документов издается приказ по учреждению для назначения преподавателей для обучения и периодичность аттестации в течение года.

Порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации. Приказом Минздрава России от 30.06.2016 N 436н утвержден Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому.

Данный ответ подготовлен при участии студентки 4 курса факультета права НИУ ВШЭ А. Ражаповой.